インフォメーション
２年生１７０名に対し行いました。
担当講師：１名
役者：２名
内容：社会人と高校生の違い・正社員とアルバイトの違い・職種理解・職場のマナー
ご好評をいただいています演劇を使った進路講演会も１６回を数えることとなりました。
多くの学校様からご依頼いただき、講師、役者共大変感謝いたしております。
今回のご依頼は上記４項目ということで、練りに練って、ご提供させていただきました。
２年生にとりまして、初めての進路講演会であったとのことで、多少でもわかりやすくお伝えすることが出来ましたら、大変嬉しく存じます。
２年生２００名に対し行いました。
担当講師６名
今回初めての面接指導ということで、基本的なことからゆっくりご指導させていただきました。
昨年の２年生から当方にご依頼をいただき、ご担当させていただいております。
就職・進学とも大変実績のある高校様です。
制服の着方・髪型・挨拶の仕方・自己紹介など学校独自のご指導法に沿って、漏れがないようにご指導させていただきました。
意識の高い生徒さん達で、真剣に受けてくださいました。
就職希望の2年生50名に対して、3部構成の講演でした。
様々な職種理解については、15項目の業界を紹介し、各業界について、
生徒たちの知っている身近な会社名を挙げてもらいながら、講義を進めていきました。
講師の知らない地元の会社名などが出て興味深いものでした。
就職に向けて、社会に存在する多くの仕事や職種に興味を持ってみて欲しという狙いがあります。
熱心にノートを取ってくれる姿が印象的な学校でした。
就職希望の2年生・３年生・４年制59名に対して行いました。
担当講師1名。
皆さんきちんと正装での参加でした。こちらも身の引き締まる思いがしました。
本日の講演のために事前に先生から服装の指示があったようでした。
面接指導では、「前に出て実際の面接練習をやってくれる人」と声をかけたら、
数名の男子生徒が元気よく「はい」と手を挙げてくれました。
皆さん素直で、真面目に取り組んで下さり、笑いあり・笑顔ありのあっという間の2時間でした。
東京都教育委員会の言語能力向上推進事業の一環として、２年生７０名に対し行いました。
担当講師２名。
最近の特徴的な若者言葉（「ちょうムカつく」「ありえね～」等）を正しい言葉づかいに修正しながら、言葉というものを考えていただきました。
生徒さんはクラスにより正反対の個性の方々でした。
１クラスは、非常に大人しく、講師の講義を静かにメモされる方々、もう１クラスは、講師の言葉ひとつひとつに反応し、質問の活発な方々でした。
どちらの方々も、言葉を変えると考え方や生き方まで変わって来るものであるということをご理解いただけていれば嬉しく存じます。
後日、学校の先生から、講座終了後の生徒さんの感想文をお送りいただきました。
年末のお忙しいところ、ご丁寧にお送りくださいました先生、私たちの話から、多くを学んでくださった生徒さんに深く深く感謝いたしております。